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发布时间:2020-03-15   作者:左伊    点击:136

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尽管女子学校为女性潜能的进一步开发提供了条件,也避免了一些不必要的异性触犯,但也有不容忽视的弊端。首先,在今天这种竞争激烈的社会当中,让女生接受几乎与男性隔绝的单性教育,本身就是一种历史倒退,有违时代潮流。女校将青春期的女生与男生人为地分开,因为没有了男性的竞争,在短期内增强了女生的自信感,但这是对女生竞争意识的一种淡化;而女生最终还是得面对男性的竞争,由于在女子学校缺少了男生的竞争,女生很可能像温水青蛙一样,容易变得麻木、自足,以致进入社会后无法面对男性强大的竞争而感到失落。

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科学、合理地设置教研组。我校有75名专职教师,共设置10个教研组,教研组下设17个集体备课组。这种运作模式有如下优点:

亲历者感言

《中国文化产业学术年鉴》的编纂是文化产业学科建设的一项重要工作和成就。任何一门学科的基础与范式,都只能建立在对研究史的总结之上,这是学科建设的第一块基石。山东大学已故史学大师郑鹤声先生曾经说过,历史系即便是要成立一个新教研室,这个教研室的第一项工作就是做已有研究成果的资料索引。2004年初,教育部首次在山东大学等四所高校设立文化产业管理专业,基于长期形成的办学传统,山东大学文化产业管理学系成立伊始,即会同历史系、档案系等着手基础资料库的建设,对有关文化产业研究的学术理论成果进行了系统搜集、整理,经过数年的努力,积累了大量资料。2008年1月,在历年积累的基础上,正式启动年鉴的编纂工作。目前已出版的1979-2008年各卷的字数为1600万字,但基础资料整理所涉及到的字数超过了2亿,涉及到的工作程序包括:关键词检索(设置了536个关键词),手工检索(2000年前大部分报刊无电子检索版;2000年后有1/5不上网的资料),汇集、统计、分类等等。山东大学文化产业管理专业的师生和相近专业的学生170余人参与了前期资料的整理。教育部中文教学指导委员会委员、上海大学影视学院院长张敏教授2008年9月曾专门致信山东大学,赞扬当时年鉴前期的资料整理工作:“你们从基础做起,劳心费力,然功德无量,精神令人折服。只是工作量太大,头绪复杂,实在太辛苦了。”年鉴初稿完成后,编辑部先后征求了全国近500名专家学者的意见,陆续收到421份反馈意见,获得了专家学者对年鉴编纂工作的积极支持和一致好评。在2009年12月召开的第六届全国文化产业学科建设联席会上,与会专家认为,山东大学“为中国文化产业的学科建设作出了里程碑式的贡献”,已“占据了一个学科建设的制高点”。

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结果:该同学以478分(低于平时成绩约20分)的成绩被南方医科大学影像学专业录取。

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盐城市认真贯彻落实国家、省关于义务教育管理体制改革的文件精神,迅速把传统的县、乡、村三级办学,县、乡两级管理的模式转变为“以县为主”的管理模式。义务教育阶段学校由县级政府统一举办,办学经费由县财政统一筹措,学校由县级教育行政部门统一管理,教师由县级教育行政部门统一调配。义务教育管理体制的改革在县域范围内,从根本上逐步缩小了城乡之间、重点学校与一般学校之间实际存在的差距。特别是义务教育阶段的办学经费由县统一筹措后,教师的工资能够按时足额发放、学校的公用经费能及时拨付、学校的危房能够及时维修、教育教学仪器能得到及时补充。为切实解决城乡贫困家庭和外来务工人员子女读书难的问题,2005年市政府专门发文要求各地必须建立扶贫助学长效机制,对城乡符合条件的困难家庭子女接受义务教育的全部免费发放教科书,对寄宿生全年补助300元生活费。

随着读图时代的到来,人们被“声色”渲染,为“轻薄”打动,传统的阅读教学如果缺少应对良方,必然会让更多的孩子疏离阅读,畏惧经典。笔者在阅读教学中引入思维导图,发现这是开启学生阅读之门的一把金钥匙。每次阅读练习,就是让学生把看过的一篇或一组文章用树状图、网状图以及学生想象得到的形式表现,可以提炼观点,可以归纳摘录,可以梳理阅读收获,想怎么画就怎么画。因为利用图示的方法来表达,孩子们在涂鸦中传达自己心中的想法,轻松愉悦,游戏性强。孩子们喜欢这种没有统一要求的格式练习,这样的随性涂抹、创意表达满足了他们探索的愿望,符合他们表达的方式。一个从来不做作业的孩子,因为思维导图作业的无拘无束,开始了阅读练习,把电子游戏中玩到的表现形式迁移到作业中,从不爱写作业到盼着做作业。

【故事反思】中学生作文水平低是不争的事实。我认为,形成这一状况的原因固然很多,但以下两大原因不可忽视:一是作文教学的根本目标模糊不清。许多教师不知道中学作文教学究竟要达到怎样的目标,因此,在作文教学中要么舍本逐末——偏重作文知识和写作技术的教学,以传授考场应试技巧为教学目标;要么好高骛远,不切实际,以文学创作、论文写作为作文教学的标杆。结果导致学生越来越疏远写作,思想贫弱、表达欠缺。二是作文教学偏离了主要服务对象。我们不少教师有这种毛病:把眼睛盯在几位作文尖子身上,一次作文,多数学生习作不入教师法眼,指导作文时,玄而又玄,似乎立志培养出几个文学大师。目前的中学作文教学,雪中送炭少,锦上添花多。对于大量根本不愿写作、不会写作的学生,许多教师关注不够,不少作文指导实质上都是面向少数作文尖子,这是作文教学上的“嫌贫爱富”!对于大多数学生,教给其最基本的作文规范及方法乃是作文教学的当务之急!

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虽然有关证券金融类的从业资格认证,目前在国内还属罕见,但对于庞大的中国大学生和白领们,各类标注着国际从业资格的“洋证书”却并不稀奇,而且,越来越受到企业和职场的追捧。


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